Lokalizacja zadania

Przewidziany termin realizacji zadania

01.02.2022 - 02.05.2022

Opis zadania

Najważniejszą misją projektu skierowanego do przedszkolaków ze Zgorzelca jest powszechne, codzienne, równoległe do języka ojczystego nauczanie języka angielskiego dzięki wykorzystaniu nowoczesnego systemu wychowania w dwujęzyczności z użyciem nowych technologii. Dwujęzyczność to cel, który jest rozumiany zarówno indywidualnie – jako inwestycję tu i teraz w rozwój każdego dziecka, jak i społecznie – jako nowej jakości fundament dla polskiej gospodarki, ekonomii i polityki społecznej. Dodatkowe zalety dwujęzyczności oprócz doskonałej znajomości języka angielskiego to także poprawa koncentracji, lepsza podzielność uwagi oraz pamięć (semantyczna i epizodyczna), większa wrażliwość kulturowa i społeczna, rozwijanie zdolności analitycznej i empatycznej. Dwujęzyczne dzieci, a później dorośli osiągają lepsze wyniki w nauce, mają większe możliwości adaptacji społecznej i kulturowej. Cechuje ich wyższa pozycja społeczna i materialna lepsze zdrowie (dwujęzyczność opóźnia o 5-6 lat skutki chorób neurologicznych takich jak Alzheimer i Parkinson). W ramach projektu, nauczyciele wychowawcy oraz nauczyciele języka angielskiego zostaną wyposażeni we wszelkie niezbędne materiały dydaktyczne: - dostęp do platformy edukacyjnej, zarówno dla dzieci jak i dla nauczycieli - scenariusze zajęć na min. 30 tygodni, na każdy dzień dla wychowawcy oraz min. na 30 tygodni dla nauczyciela anglisty - materiały audio-wideo, min 60 minut na każdy poziom - pacynki lub maskotki z bohaterami pakietu dydaktycznego (min. 4 maskotki lub pacynki) - plakat klasowy w formacie A3 na oddział przedszkolny - karty obrazkowe, min. 40 kart na dany poziom - naklejki motywacyjne - laptopy oraz telewizory niezbędne do procesu nauczania. Dla dzieci zostaną zakupione zeszyty ćwiczeń, min 30 kart pracy na każdy poziom. W proces nauczania języka angielskiego oprócz nauczycieli z kwalifikacjami do jego nauki będą włączeni również nauczyciele wychowawcy, którzy w sposób bierny podczas codziennych zajęć będą mogli kodować z dziećmi poznawane treści. Takie rozwiązanie przyczyni się do skuteczniejszego utrwalenia przez dzieci języka, a nauczycielom pozwoli zdobyć kompetencje językowe. Nauczyciele otrzymają pełne wsparcie metodyczne podczas realizacji projektu. Język angielski stał się niezbędny dla każdego w codziennym funkcjonowaniu w nowej rzeczywistości cyfrowej. Chcielibyśmy aby każde dziecko z publicznej placówki przedszkolnej w Zgorzelcu miało równe szanse i możliwość nauczenia się podstaw języka poprzez kontekst i zabawę. Dzieci będą dzięki temu lepiej przygotowane do nowego startu w szkole, będą mogły swobodnie porozumiewać się podczas podróży wakacyjnych poza granice kraju- nabywając przy tym kompetencje metajęzykowe. Znając podstawy języka angielskiego dużo łatwiej będzie im uczyć się kolejnych języków. Nauczyciele wychowawcy prowadząc codzienne zajęcia i zabawy językowe oraz śledząc z dziećmi przygody anglojęzycznych bohaterów pomogą dzieciom w przyswojeniu języka, osłuchaniu się z nim oraz swobodnym używaniu go na co dzień. Dzięki cyfrowym materiałom dydaktycznym oraz sprzętowi potrzebnemu do realizacji programu pozwoli na pełny, codzienny i aktywny kontakt z językiem angielskim wszystkich dzieci oraz nauczycieli.

Koszt utrzymania zadania po realizacji

BRAK ROCZNEGO UTRZYMANIA

Uzasadnienie realizacji zadania

Dzisiejsze przedszkolaki dorastają w epoce globalizacji i wszechobecnego internetu, gdzie od urodzenia jesteśmy jednocześnie obywatelami swojego kraju i obywatelami świata. Niezbędne jest zatem powszechne wyposażenie kolejnych generacji Polaków w umiejętności, dzięki którym dołączymy do większości krajów na świecie, w których drugi język wprowadzany w sposób naturalny, równolegle do pierwszego. Niesie to ze sobą wszelkie możliwe korzyści zarówno w wymiarze indywidualnym, jak i społecznym. Oprócz umiejętności językowych dwujęzyczność wiąże się z licznymi korzyściami dla intelektu, psychiki i zdrowia dziecka. Mózg otrzymuje zdrową dawkę treningu, a przy tym wiedzę i umiejętności, które na tym etapie rozwoju utrwalają się bardzo szybko i efektywnie. Bilingwizm m.in. poprawia koncentrację, wpływa na lepszą podzielność uwagi oraz pamięć (semantyczną i epizodyczną), pogłębia wrażliwość kulturową i społeczną, rozwija zdolności analityczne i empatyczne. Dwujęzyczne dzieci, a później dorośli osiągają lepsze wyniki w nauce, mają większe możliwości adaptacji społecznej i kulturowej. Cechuje ich wyższa pozycja społeczna i materialna oraz – co chyba najważniejsze – lepsze zdrowie. Korzyści wynikające z powszechnej znajomości języka angielskiego przy użyciu nowych technologii są bezdyskusyjne. W skali kraju zyska zarówno gospodarka, jak ekonomia m.in. poprzez swobodne poruszanie się Polaków w strukturach biznesowych na całym świecie, wzrost inwestycji zagranicznych w Polsce związanych ze znajomością uniwersalnego języka, itp. Dzięki wprowadzeniu nauki przez zabawę dzieci naturalnie będą mogły przyswoić podstawy języka angielskiego, co da im solidne fundamenty do kontynuacji nauki w szkole. Dzięki użyciu nowych technologii przyswajanie go stanie się niezwykłą przygodą, a codzienne obcowanie z nim pozwoli dziecku na pokonanie blokady językowej i używanie go we wszystkich aspektach życia.

Szacunkowy koszt realizacji zadania

Weryfikacja

Lokalizacja na mapie